Actividades Unidad I · Perspectiva Semiótica de la Lengua

Hola Soy Daniela Mattolini.

En este blog iré realizando las actividades propuestas por la Cátedra de Lingüística de la Licenciatura en Comunicación Social en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo. 

    Durante el curso y aprendizaje de la primer Unidad de la materia dimos los primeros pasos para cumplir las metas que los docentes nos proponen en la presentación de la misma. 

Metas

    En esta unidad hemos trabajado con la primer meta propuesta: "Pensar sobre las lengua y sus características". 

    Aprendimos la noción intuitiva del lenguaje de Raffaele Simone, sus características principales y su función comunicativa. Luego, se nos propuso pensar en cierto tipo de lenguaje: la lengua natural (con sus dimensiones social, simbólica y neuropsicológica) cuyo proceso de creación es inconsciente. Vimos las características tanto del lenguaje (capacidad) como de las lenguas naturales (sistemas de comunicación y representación del mundo), de la lengua oral y de la lengua escrita, entre otras lenguas (como la lengua franca). 

    Para describir la lengua como texto, como discurso y verla en la sociedad recorrimos charlas TED, entrevistas radiales, textos académicos y textos periodísticos y así pudimos conocer algo de la simbolización y el hecho de que algo del mundo interno se expresa, se comunica hacia al mundo externo. Pensamos las lenguas como sistema de signos y como conocimiento. Saussure nos muestra la estructura significante- significado y la asignación que se establece de modo arbitrario entre lo representado y el signo o símbolo con que lo evocamos. 

    El presente blog y la presente entrada cumplen con el objetivo "Producir textos propios". Hay diversos estímulos que me propusieron desde la cátedra una actitud respetuosa de los usos lingüísticos, en especial el contenido de algunos artículos -como el uso de emojis y pañuelos de colores o sobre lenguajes inclusivos como el menú para TEA y la app "Hablalo"- que permiten ver la importancia de ciertas acciones comunicacionales; las cuales vitalizan una parte de la sociedad, democratizan y dinamizan la cultura creando además inclusión e integración. 

    Fuimos haciendo el ejercicio de leer, escuchar, ver y pensar a la lengua hablando de sí misma cumpliendo el objetivo de "Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación". Vimos nociones sobre qué hace a un saber científico (la epistemología). Se plantea que la Ciencia es refutable, busca contrastar y demostrar sus aseveraciones (relación entre teoría e investigación). Vimos a la Lingüística como parte de la Semiótica, la cual estudia la producción de significados en distintos lenguajes y en las lenguas naturales. La Lingüística es el punto de partida (estudia la lengua como sistema, en sí misma), sumándose la sociolingüística, la pragmática (interindividuales), la psicolingüística y la neurolingüística (intraindividuales) y sus aplicaciones donde la lingüística presta su saber a ciertos campos específicos. 

    A continuación trataré de responder los interrogantes correspondientes a la Unidad I que vimos en la presentación de la materia. 

Voy abriendo mi twitter,
y armando las respuestas en 280 caracteres.

¿Qué es la Lengua?

La lengua es un sistema de comunicación y de representación del mundo resultado de la capacidad del lenguaje. 

- un sistema de signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística.

- una creación humana con esta base biológica cuyas funciones son comunicar y procesar información

¿Qué es el Lenguaje?

El lenguaje es una conducta observable que tienen algunos seres sí y otros no, es la facultad de asociar un contenido mental a una expresión con la finalidad de manifestarlo. Es parte de una dotación genética que capacita al organismo para asociar estos dos órdenes distintos.

¿Cuáles son las Ciencias del Lenguaje?

Ciencias del lenguaje:

estudian a la lengua como objeto complejo (en sí misma, intersubjetivamente, intrasubjetivamente y como producto). Este saber delimita su campo.

Requieren y aportan insumos a otros saberes, y tienen el 'Análisis del discurso' como ámbito interdisciplinario.

Aquí estoy respondiendo qué son las ciencias del lenguaje y la pregunta que se propone en la presentación de la materia es ¿Cuáles son las Ciencias del lenguaje? Va de nuevo entonces:

Ciencias del lenguaje:

Lingüística (fonética, fonología, morfología, lexicología, sintáxis, semántica)

Sociolingüística

Pragmática

Neurolingüística y Psicolingüística

El análisis del discurso estudia los textos como unidades de comunicación que se convierten en hechos sociales.

    Ahora voy a indicar los temas de esta Unidad que se relacionan con otros temas de otras unidades según el mapa mental realizado en Mindomo y propuesto en la presentación de la materia.

    La "Perspectiva Semiótica" (La Lengua en relación con otros sistemas semióticos) de la Unidad I se relaciona con la "Perspectiva Epistemológica" (La Lengua hablando de  sí misma a través del tiempo) de la Unidad 6 (Documento Z). 

En la Unidad I hay tres ejes:

• Lenguaje,
• Lengua y
• Ciencias del lenguaje.

    En el eje de las Ciencias del lenguaje, hay también tres ejes, uno de los cuales son las "Perspectivas del estudio de las lenguas" se relacionan con la Perspectiva Semiótica; así como la "Perspectiva Intersubjetiva: la lengua en relación con la comunicación" que es el tema principal de la Unidad 3.

    En el eje de la Lengua (Unidad I) hay dos ejes: 

1. "La lengua oral, la lengua escrita y la lengua signada" y 
2. "La Lengua, definición clases y características"

Este último se relaciona con:
a) "La lengua como objeto heterogéneo" (Cómo influye la Sociedad en la Lengua?) que es parte de la Unidad 2 "Perspectiva Intersubjetiva: la lengua en relación con la Sociedad"
b) "Relaciones Semánticas entre las palabras" (nivel Semántico) que es parte de la Unidad 4: "Perspectiva Sistémica: la lengua como sistema".

    El eje del "Lenguaje, definición y características" también se relaciona con la Unidad 4 en su nivel morfológico con el tema "Doble articulación de la lengua"

La siguiente infografía contiene algunos conceptos de los siguientes textos:

• "Noción Intuitiva del Lenguaje, Propiedades Fundamentales del Lenguaje" tomado de su libro Fundamentos de Lingüística, en el que se presenta la definición de lenguaje y sus características de Raffaele Simone
• "Caracterización de las lenguas naturales" de María Julia Amadeo
• "La Lengua oral y la Lengua Escrita" de Las cosas del decir de Helena Calsamiglia y  Amparo Tusón

(Click en la imagen para ver en Canva)

Mapa Mental de las Ciencias del Lenguaje en base al texto de María Julia Amadeo 

(click en la imagen para ver en Mindomo)